方山乡校小学语文五年级第一阶段检测试题

班级          姓名            

要求：认真书写，做到卷面整洁、清楚。（3分）

积累运用 

一 、读拼音写词语。（5分）

Tao  zui      qu    ru       zhu   he     wan  yan     e   tou

(       )     (        )    (        )   (         )  (        )

二 、形近字组词。（10分）

       悼（     ） 涌（     ） 镶（    ） 缘（    ）幻（    ）

       掉（     ） 诵（     ） 壤（    ） 原（    ）幼（    ）

三 、按要求填空 。（12分）

1、补充成语：3分

张（  ）李（   ） （   ）然大（   ） 日（   ）月（    ）

2、在搭配恰当的词语上打“√”。4分

       羽毛(美满       丰满)                琴声(美妙       奥妙 )             

        树林(幽静       恬静)                环境(优雅       高雅 )

4、下面每对词语，在能组成反义词的后面打“√”。5分

             生机勃勃--死气沉沉(       )            独立自主--无依无靠 (       )

             惊慌失措--镇定自若(       )            风平浪静--波涛汹涌(       ) 

四、 把陈述句改成反问句。4分

这一届的冠军，一定属于西多。

五、在（   ）填上适当的词。（6分）

弯弯的（      ）  蓝蓝的（      ）  白白的（      ）

高高的（      ）  宽宽的（      ）  胖胖的（     ）

阅读直通车  

六、阅读课文选段，完成练习 （10分）

        那“嘟嘟”的汽车声，“呜呜”的火车声，“突突”的拖拉机声，“轰轰”的山石爆破声，还有“嗨哟嗨哟”的劳动号子声，组成了丰富多彩的合奏曲。这美妙的旋律，就像交响乐，令人陶醉；又好似战鼓咚咚，军号哒哒，激励人们奋发向前。

（１）——组成了丰富多彩的合奏曲。这美妙的旋律，就像交响乐，令人陶醉。（为什么把建筑工地上的声音比做合奏曲、交响乐？为什么又说这声音令人陶醉？）

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（２）又好似战鼓咚咚，军号哒哒，激励人们奋发向前。（这里又把工地上的声音比做什么？把劳动工地看成什么？）

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七、阅读短文，完成文后练习。（20分）

                                   林荫大道

    这是一条林荫大道，东起小营，西到花园村。它宽十五米，可供四辆汽车并行（使 驶）过，大道两旁，清秀挺（拔 拨）的树和美丽的花儿交错相（印 映），真是景色宜人。

    高大的梧桐树枝叶茂盛，毛绒绒的梧桐果挂满树梢，整个树冠像撑起一把大伞，为人们遮挡夏日的（娇 骄）阳，银杏树的叶子，像一把把小扇子。一阵风吹来，发出哗哗的响声，（拂 佛）去了人们连上的汗珠。大树下，美人蕉像美丽的小姑娘，亭亭玉立在大道两旁。串串红像一个个小红灯笼，开得那么火红，那么热闹。/

每天，无数行人、车辆在这条大道上来来往往，就像穿行在绿树红花的长廊里。

1.     划去文中括号里不适当的字。

2. 写出下列词语的近义词和反义词。

近义词   反义词                        近义词    反义词

茂盛（     ） （     ）                  遮挡（     ） （      ）

3．联系上下文用自己的话理解词语。

树冠：

亭亭玉立：

4．用“﹏﹏”画出文中打比方的句子，想想这样写的好处（最少两句）

5．文章第二自然段已用“/”分了两层，请写出每层意思。

第一层

第二层

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  　题目：难忘的一件事  （ 30分）

要求：写清楚事情的起因、经过和结果，注意语句通顺。