六年级上册语文第一学期月检测题

姓名　　　　　　 班级　　　　　得分　　　　　　　

字词积累（４１）

一、  按拼音写词语。（６分）

tan huan     tuan ji    zi ya lie zui     wei suo    yao yan    qing xie

(       )    (      )   (            )    (      )   (      )   (       )

二、按要求填空。（３分）

①、“鹤”的部首是      ，去部首共      画，用“鹤”字组成一成语          。

②、“吏”的部首是     ，音序是     ，给“吏”字加偏旁再组词     

三、  读一读，选一选。（８分）

1、  用√ 选择韵母都相同的一组。（1分）

（1）翁 同 穷 （  ）（2）也 月 学（  ）（3）接 写 爹（  ）

2 、用√从 括号里选择恰当的词语与外边的词语搭配起来。（6分）

（发现 发明）问题 （发布  发表）意见 （矫健  慈祥）的面庞

（发动 发起）冲锋 （充满 充分）光明  （伟大  高大）的奇迹

3、选择 感情色彩相同的一组并用“√” 。（1分）

夸耀 武断 信任（  ） 果断勇敢 机智（  ） 凶猛 拥护 英雄（  ）

四、依据句意依次填入关联词语。（３分）

（　　）只站在水边，光是一阵子呆着，再发一阵子空想，（　　）能够想出一大堆道理来，自然还是不会游泳，对于别的游泳的人（　　）没有好处。

五、修改病句。（１０分）

（１） 小丽的语文没有考好，心情十分繁重。

（２） 我们必须养成课前预习，课后复习的好方法。

（３） 这次联欢会开了足足两小时不到才散会。

（４）我的脑海中浮现了两年多前刚刚刚发生的事情。

（５）当演员唱完这首歌时，台下的观众眼睛里热泪盈眶。

五、给下面的句子加上标点符号。（１１分）

1、王辉激动地说江主席是学工程的  没想到他对古典文学如此熟悉  我真打心里眼儿里佩服他

2、就这样海伦学会了阅读  书写和算术  学会了用手指 说话

3、海伦学会了拼写泥土   种子  等许多单词

4、为使我的伙伴　 即使是最亲密的伙伴     能听懂我的话  我夜以继日地努力 　反复高声朗读某些词语或句子  有时甚至要读几个小时  直到自己觉得读对了为止  我每天坚持练习  练习  练习  

5、她讲了在报纸上看到的  贼的笑话  中的一件事   一天晚上 两个贼席卷了一个店铺的酒和烟  在一座大桥附近等车准备逃走  刚好前面来了一辆面包车  两个贼欣喜地招呼上了车  谁知上的是  110   两个贼束手就擒

 　　　　　　　　　阅读理解（１４＋１５）

（一）勤奋的画家——门采尔

门采尔是德国著名的油画家和板画家。他十三岁开始作画，非常勤奋、刻苦。他的画比较早地（反应  反映）了德国工人阶级的生活。泥水匠、马车夫、磨刀人、油漆工、修车工等，在他的笔下都栩栩如生。他用四年工夫画了一幅《轧钢工厂》，轰动了全国。

当时，有一个青年也经常作画，但画得很草率。他的画总是长时间卖不出去。他看到门采尔的画总是被人们抢购一空，就去找门采尔，请他介绍成功的秘诀。门采尔告诉青年画家说：“要有秘诀，那就是多看多画。”青年画家说：“我画得不少呀！有时一天就可一画好几张，要卖出去往往得(de  dé  děi)等上一年，这是为什么呢？”门采尔笑着说：“这件事好办，你不妨倒过来试试。”青年画家莫名其妙：“倒过来，这是什么意思，先生？”门采尔一本正经：“对呀！倒过来，就是要你用一年的工夫去画一张画，你就能一天把它卖出去了。”青年画家苦笑着说：“一年画一张画，那多慢呀！”门采尔（严厉  严肃  严格）起来：“画画是艰苦的劳动，是没有捷径可走的”。青年画家回去后，着(zhe  zháo  zhuó)实认真地画起来，用一年的时间画一张画，（当然  竟然  果然）不到一天就卖出去了。

1、 找出青年画家请教门采尔前后两种不同态度的一对反义词。（2）

（      ）——（      ）

2、 把括号里不正确的拼音或词语划掉。（5）

3、 解释字词的意思。（4）

(1)    “你就能一天把它卖出去了。”的“它”是指         　　 

(2)    “捷径”的“径”的意思是            　　　　　　　　　　

(3)    “栩栩如生”的意思是                                  

(4)    “莫名其妙”的意思是                                  

4、 门采尔要青年画家“倒过来”，这里指的是把什么和什么倒过来？ （2）

5、 这篇短文告诉我们什么道理？（从文中找出一句话来回答）（1）

（二）庐山的云雾

庐山的景色十分秀丽。那里有高峰，有幽谷，有瀑布，有溪流，尤其是变幻无常的云雾，更给它增添了几分神秘的色彩。在山上游览，似乎随手就能摸到飘来的云雾。漫步山道，常常会有一种腾云驾雾、飘飘欲仙的感觉。

庐山的云雾千姿百态，那些笼罩在山头的云雾，像是戴在山顶上的白色绒帽；那些缠绕在半山的云雾，又像是系在山腰间的一条条玉带。云雾弥漫山谷，它是茫茫的大海；云雾遮挡山峰，它又是巨大的天幕。

庐山的云雾瞬息万变。眼前的云雾，刚刚还是随风飘荡的一缕轻烟，转眼间就变成了一泻千里的九天银河明明白是一匹四蹄生风的白马，还没等你完全看清楚，它又变成了漂浮在北冰洋上的一座冰山……

1、 填空。（５分）

（1）    从题目看，这篇短文主要描写的应该是                  

（2）    通过反复仔细阅读第二自然段，我们的眼前应该出现几幅具体的画面，分别是                                                                                                                 只有想象出这些画面，才能对庐山云雾的“千姿百态”产生深切的感受。这一自然段中的“茫茫的大海”指的是             ，“巨大的天幕”指的是              。

2、 联系上下文理解词语。 （４分）

（1）“弥漫”是             的意思。

（2）理解第三自然段中“瞬息万变”这个词，抓住                       等几个词语能够理解“瞬息”的意思，“万变”的意思可以从   　　　　　　　　　　　　　　　　             等几个词语看出来。“瞬息万变”的意思是说                                      。

3、 问答。（４分）

有感情地读这篇短文，应该读出短文所包含的是什么感情？

4、用“    ”画出第二、三自然段的中心句。用“    ”画出短文的中心句。（２分） 

五、 习作（30分）

根据下面所给的词语，编个故事，不少于400字。

　　　考场　　小白兔　　山坡　　指南针　　狐狸