------青田县骨干教师杭州跟岗实践培训心得

2008年10月26日，带着一份喜悦，带着一份憧憬，我来到杭州市行知小学参加青田县骨干教师第二阶段的跟岗实践培训。在为期一个月的时间里，我聆听了很多特级教师的精彩课堂，在感悟中得到充实；领略了多所名校的风采，在体验中得到提升；充分享受到学员之间的深厚友谊，在交流中共进。难忘的一个月过去了，现将自己的所听、所见、所感、所悟小结如下，希望借此为起点开始向新的目标奋进。　　

一、在实践中感受

杭州行知小学是省陶研会实验学校，以伟大的人民教育家陶行知先生名字命名，1987年组建，系省机关干部子弟小学。以“教人求真，学做真人”为办学理念，以“美丽精致，和谐开放”为办学目标，以“知行合一，爱满天下”为师生的共同愿景，努力让校园成为孩子们健康成长的乐园。

整所学校用一个词形容，就是非常的“精致”，真正应了一句话， “麻雀虽小，五脏俱全”。学校占地不足9亩，只有一栋四层的教学楼，一个小小的操场，但是却什么科室都有。它处处让我们感受到行知小学在杭州市地皮非常贵的情况下，精打细算，挖掘内部资源，充分利用可利用的地方，让每一面墙都能说话，如每一层的走廊就是年级画廊，并且设置各种专题，比如：电脑乐园、信息知识窗、卫生健康栏等等，专门展示学生的作品，为学校创造一种文化氛围；教室里面的三个展板都充满个性：公告栏、中队角、我能行等等，各班都有自己的风格，让人耳目一新；学校各部门分工都很细，责任明确，相互合作，但有时分工也模糊，特别是临时任务；学校行政班子非常忙碌也非常团结，都有整体观念，分工不分家。另外，行知小学一直秉承育人为本、锐意改革的办学传统，不断彰显办学特色，为成为师生喜欢、家长放心、社会满意、特色鲜明的新型学校而努力。

行知小学的老师都非常敬业。每一位老师都必须在7点50之前到校（值日老师7点30之前），一直到下午4点50才能走。每节课都有课件展示给学生，一下课就在办公室批改作业，中午还要给学生分饭，几乎没有空闲的时间，看他们的老师连走路都是呼呼生风的，好像永远有做不完的事情一样。

行知小学的学生非常有秩序。在行知小学的一个月里，给我留下形象最深的还是那些可爱的学生，那么地有礼貌，那么地有秩序，习惯非常好。每个学生都是轻轻的说话，安静地聆听。课间操时不管楼上楼下的同学，都先排好队。学生到专业教室上课，课前都要在门口排好队，离开时每张凳子都要摆好，课间时从来听不到大吵大叫的声音。学生这么好的习惯当然离不开老师的教导，学校里的每一位老师都非常注重学生的习惯培养。比如有一次吃中饭的时候，我在排队，有一位女生非常着急地挤到我前面向厨房的阿姨借一双筷子，后面的老师看到了就叫住了这位女学生，问她是哪个班的？怎么能够这样挤进去？并教她以后应该怎样做！每一位老师都时刻抓学生的常规，真正体现了陶行知先生的那句话：千教万教教人求真，千学万学学做真人！

        二、在学习中提升

学习是教育工作者的一个永恒的主题。作为老师，必须学会学习，在学习中做人，在学习中成长，在学习中发展，在学习中创新，活到老，学到老，使自己更加有智慧，更有眼界，更有力量。但是学习是一个非常艰苦的过程，要能静下心来，耐得住寂寞，作为老师的我们应该有“板凳甘坐十年冷”的读书境界，沉醉其中，欣然忘食，增加接触各种各样文化和观念的机会，提高自身修养。　　

作为老师，我们也是组织学习、指挥学习的人，是“人类灵魂的工程师”，不仅自己要终身学习，还要引导学生树立终身学习的理念，养成终身学习的习惯。我是一名小学音乐老师，对我来说，这次培训在来自各行各业的专家、教授引领下，学到了许多新的理念、新的工作思路、新的方法和不断进取的求知精神，从一个以前从未有过的高度，审视教育的一般规律，更理性的去思考音乐教育的价值，去思考我们所肩负的使命和责任。

在培训期间，我除了听指导老师谢老师的音乐课之外，还去其他学校参加了很多的教研活动，比如“千课万人”活动，坚持了四天的听课，收获挺大的，这些教授、专家、特级教师的精彩课堂以及讲座，让我的教育思想站在了一个全新的高度，还有通过和各位学员一起学习、交流、探讨，学到了不少新的知识。对于我来说，这是一次难得的理论学习机会，给自己今后的教学工作打下了坚实的理论基础。

三、在感悟中发展

在这次培训中，我感受到老师的专业发展是一种责任和业务，没有教师专业的发展就没有学校的发展。我是音乐老师，专业对我尤为重要。

（1）给自己一个愿景。人如果没有了愿景，那他就没有了方向，就会迷失，过着当一天和尚撞一天钟的生活。因此，通过培训我明白了自己专业发展的方向，并逐步制定自己专业发展规划，明确目标和任务，建立自己专业发展的愿景。　　

（2）为自己搭建专业发展的平台。积极参加学校以及校级以上的的各项活动，如公开课、读教育理论书、写教育随笔和反思、邀请名师指导、课题研究、外出学习心得交流等等，还要参加各项竞赛，激励自己，使自己感受到成功的愉悦，激发下一个愿景。

（3）积极与其他老师或学生进行沟通

只要有可能，要经常倾听其他老师对自己提的意见，尽量多地到老师、学生中间去，去参加他们的闲谈，参加他们的联欢，甚至不要放过擦肩而过的交流机会，与其他老师、学生进行平等坦诚的沟通。作为一名教师，不能太计较个人的得失，该让还是要让，该自己付出的要付出；要有一颗宽容的心，宽容学生的失败和错误，这样才能与老师、学生组成一个和谐的团队，使自己在工作中得心应手。　　

美好的时光总是短暂的，为期一个月的跟岗培训即将结束了，但这次培训留给我的收获是长久的，思考也将是永远的。唯愿自己通过这次培训能够不断进步，不断超越自我。